Не особо довольна этой склейкой на самом деле, следующая еще хуже. Как-то много скетчей и всего один более менее достойный арт. По крайней мере, я старалась как могла. Опять же, стадик из японской книжки.

В общем, моя попытка планирования времени и вообще в целом планирования на каждый день полетела крахом уже на первой неделе - во-первых, меня хватило только на 4 дня, из которых полностью план я выполнила только за один день а еще я умудрилась то ли заболеть то ли еще что, в общем сутки провалялась полумертвая в постели и на этом мое планирование окончательно закончилось. На этом же месте пошло и отставание в рисовательном челлендже, что тоже меня не радует.
Теперь надо собраться с духом и сделать попытку дубль два.

Зато есть более менее приятные для меня новости - попробовала решить пару тестов на кандзи по n1 в инете, так первый тест 9/10, второй 7/10) Такие результаты меня радуют, особенно если учесть, что целенаправленно книгу по кандзи на n1 я еще не открывала.
Но вообще, вопрос лексики меня всегда пугал и продолжает пугать. Когда-то в самом начале я учила только сами слова, без иероглифов, в результате чего я знала почти все слова первой-второй минны, а иероглифы только те, что по учебнику из кандзи шли. То есть, наверное, на 500 слов 100-150 иероглифов. А со сменой учителей в универе я, сама того не осознавая, вообще подзабила на время и на слова новые, и на иероглифы, делая упор на грамматику. С этого момента мой словарный запас куда-то поплыл. То есть, в рамках программы в универе конечно я хорошо училась, но сейчас я понимаю, что этого было просто невероятно мало. Сейчас я понимаю, что определенный пласт лексики остался неизученным, несмотря на полностью разобранную 総まとめ語彙 n2 и половину книги с кандзи из этой же серии.
За последние полтора месяца я выучила около 1200 слов, что, конечно, не так, чтобы шикарно много, но такой результат меня все же радует. Только хочется саму себя спросить, что я делала до этого? Если бы учить в таком темпе года 4 то можно было бы сдать на n1 уже год-два назад, наверное)) Чувствую, что безвозвратно потеряла время.

и очень многое осознаешь только перейдя на самообучение. Раньше мне казалось, что лучше всего когда сенсей все объяснит, даст материалы и задания. Но сейчас я поняла, что чаще всего при таком обучении ты и остаешься в рамках только того, что тебе дали. Или равняешься на тех, кто с тобой учится - а они вовсе не всегда стремятся к чему-то, ну и результат соответствующий. И даже будучи одной из лучших в группе все равно не пытаешься выглянуть куда-то за рамки того, что есть.
Что можно было увидеть в нашей группе? 4й курс, никто из которых не сдал n2. Более того, большая часть и n3 сможет осилить. Вряд ли такая атмосфера в группе вдохновит стремиться к чему-то. Учительница хорошая, она хорошо знала и объясняла материал, но настолько основательно, что даже один учебник из 12 уроков мы не прошли за 1,5 года. На уроках много разбирали сложных текстов и грамматики, однако на дом кроме подготовки к тестам, работы над ошибками, изучения слов из пройденных уроков и пересказов ничего не задавалось. Тогда я думала, что этого и так хватает, а сейчас понимаю, что нужно было учить БОЛЬШЕ.
Почитав рассказы тех, кто подготовился к n2 за два года становится грустно. Понимаешь, что это уж не так и невозможно, как кажется, стоило бы только захотеть... Но глядя на обстановку в универе мне казалось, что n2 в лучшем случае сдают на 4 курсе и вообще куда уж лучше знать язык в своих временных и прочих возможностях чем выпускнику ВУЗа соответствующей специальности кто учится в Японии не в счет.А Оказалось все не так. И тут можно было выучить все для подготовки к тому же n2, пусть не за 2, за три года. Да, я не отличаюсь хорошей памятью, но если бы я раньше задумалась о происходящем то сейчас знала бы и умела гораааздо больше. Это очень грустно, на самом деле.

В детстве, когда чего-то хочешь, можно было попросить у родителей. Если что-то случилось, то ты пойдешь, поплачешься родителям и они все за тебя решат, все твои проблемы.
Где найти такого человека сейчас? Чтобы он мог решить то, что не подвластно ни мне, ни родителям. Исполнить желания, которые я сама для себя исполнить не в состоянии.

Рисованию решила посвятить отдельный пост, чтобы не путать его с остальным. Так вот, хотя рисунков в дневнике давно не появлялось, рисовать я не перестала. Попробовав собрать саммари арт и по традишу и по диджиталу вместе особого прогресса не заметила, поэтому, наверное, лучше посмотреть на все по отдельности.

Често говоря, итоги традиша даже меня немного радуют, если сравнить первыйhttp://static.diary.ru/userdir/3/2/0/5/3205395/83713994.jpg и последнийpp.vk.me/c633623/v633623247/6002/y8qqR9CgOhA.jp... рисунки. Конечно все еще пока нарисовано криво, но прогресс есть же, да?
Еще хочу отдельно показать эти два рисунка, сделанные по японским книжкам

оно как бы учебное и ничего особенного, но надеюсь, это даст толчок для дальнейшего развития (o˘◡˘o)

Кроме анимешных рисулек продолжаю ходить в изостудию. К сожалению, всего раз в неделю ну да все лучше, чем ничего. Всякие кубики думаю выкладывать не особо интересно, поэтому выложу этих двух дядечек. этот первая попытка нарисовать гипсовую голову. Конечно, он вышел, мягко говоря, странно - похож на женщину, да еще и с анимешными глазами не считая того, что его лицо и так из плоскостей состоит
Второй уже больше похож на человека, но все равно выглядит странно. Всего рисовала головы 3 раза (третий - Сократ, но он еще в процессе). Может, потом и его выложу.

Вообще, к чему я это все выкладываю - хочу услышать критику желательно конструктивную от вас, да и вообще просто то, что вы об этом думаете. буду рада всем, кто отпишется))

Вообще даже интересно, заглядывает вообще хоть кто-то еще в этот дневник? Комментариев не было с 5 августа... Да и я сама с постами нынче не часто появляюсь.(

Заметила за собой странную вещь - я хорошо запоминаю чтения иероглифов, но значение никак запомнить не могу.
Например недавно решала тест для подготовки к нореку - в заданиях на чтения ошибок практически нет. Когда стала разбирать задания, поняла, что я этих слов не знаю. И, самое интересное, когда я не смотрела в свои ответы и пыталась повторно решить задания перед тем как посмотреть свой ответ - в итоге ответ был один. То есть как так получается, что не зная слова подсознательно выбираю нужное чтение? Ведь дважды попасть - это не ответ наугад. Такое ощущение что где-то когда-то может встречала эти слова и они спрятались в глубине памяти... И вот после этой ситуации я осознала, что действительно часто помню как читается и не помню, что значит.Как это исправить, может у кого была подобная ситуация? Значения тоже знать хочется
А еще чувствую себя как на сессии с этим нореку. Столько хочется всего сделать, а надо готовиться...

Есть хорошие новости - я записалась в изостудию.
А тем временем жизнь все куда-то катится, катится, катится...

Ночное небо похоже на неудачно растекшуюся акварель.

Люди, ну вот зачем вы так, а? Я закончила университет только 5 дней назад. Я приехала домой два дня назад. А тут еще переезд родителей. А еще я не отошла от того, что я не смогу поехать в Японию.
Так какого черта все считают нужным спросить куда и когда я собираюсь идти работать?? Мама все собирается переезжать куда-нибудь заграницу, несмотря на то, что с деньгами все трудно. Если все же будет так и мы будем переезжать - то мне нет смысла устраиваться ни переводчиком ни преподавателем в единственный японский центр города. Им нужен человек минимум на год. А идти официантом когда у тебя образование япониста - как-то печально, нет?
И вообще, я морально не готова во взрослой жизни. Совсем. Я куда больше хотела бы пойти куда-то дальше учиться, особенно в художку, но в связи с финансовыми проблемами мама против чтобы я даже на курсы ходила. Продолжить образование по профилю в родном городе не могу, т.к.тут нет востоковедения, а там, где училась проживать больше нет возможности. Я в отчаянии просто. Хочется запереться в темной комнате и сидеть в одиночестве. А тем не менее так и чувствую упрек со стороны родственников - ИДИ РАБОТАЙ!